防患未然，事豫則立──雅臺校地震防災演練 強化師生校安知能
雅加達臺灣學校（Jakarta Taipei School）於9月23日上午07:40分，展開地震防災演練。演練前一週，導師在班級裡先進行防災知識教育，並於9月23日進行實際演練，同學們在警報聲響起後，立刻就地進行「趴下、掩護、穩住」的行動，並在得到疏散指示後，「不推、不跑、不語」地移動至集合場。教職員團隊，則迅速建立指揮中心，透過編組，分工合作搜索救災。本次演練不僅進行避難疏散，甚至規劃「受困學生」、「火源災害」等項目，教導學生避難減災原則，同時也考驗教職員的應變能力。
台灣地區於1999年9月21日發生的「921大地震」造成重大生命財損，促使各級學校、機關建立起防震減災流程。爰此雅台校依台灣標準進行防災演練，以強化師生安全意識，提高自救能力。
演練日之前，中學部、小學部各班導師皆在班級宣導及啟發防災知識觀念。當演練正式開始，學生們依據學到的原則，迅速趴下，將重心放低，並尋找掩護，穩住並保持冷靜。待地震稍歇，收到疏散廣播及哨音指令後，判斷自己身處的教室、樓層、路線進行疏散。過程中不推擠、不奔跑、不說話嬉鬧，按照預定地路線撤離至操場。
除此之外，雅台校在演練中，加入學生因受傷而受困，清查人數後並未抵達操場的劇本。指揮中心收到報告，依據「搜索」、「搶救」、「救護」的工作組別做出應變，進行失蹤學生的尋找，並於發現後，迅速調派救護組攜帶裝備，經過護理師評估、包紮，迅速幫學生脫困。「避難引導組」也進行校園損害及後續災害的搜查，發現家政教室引發火源，「搶救組」再依據救火流程，迅速評估火勢，通報消防機關，調度防火設備先行救災，來維護校園師生避難時的安全。
張晉福校長表示：「防災觀念的建立，不單單是利用一天的演習活動。而是透過日常的教育培養和訓練，把防災的流程與路線深植在師生心中。」學輔處張翔昱主任亦強調：「任何校園災害的發生，最需要的是教職員及學生的冷靜不慌張。」透過演練，能深刻而有效地讓師生建立防災能力，避免因防災知識不足，增加更多危害與風險，最大限度地減少損失，確保校園師生的生命安全。
傷者於第一時間由校護進行包紮
學生於課桌椅下進行掩蔽
救火組進行滅火演練
搶救組配合校護急救受困學生
學生於操場靜待指揮中心命令
教職員迅速建立避難指揮中心