全球華文網 中華民國(臺灣)僑務委員會

活動項目： 歌唱（曲目: mojito、寵愛、小酒窩、月亮代表我的心、童話、有點甜、小幸運、老鼠愛大米） 故事演說（這不是好主意、短耳兔） 自我介紹 唸詩（戴望舒—雨巷） 台灣傳統原住民舞蹈(花蓮阿美族太巴塱部落傳統舞蹈演出) 長飄扇舞蹈 短飄扇舞蹈 台灣歌曲- 幼兒舞蹈(曲目: 海帶舞) 鼓樂—幼兒舞蹈（小獅子） 台灣歌曲—青少年舞蹈（曲目：洗刷刷） 台灣歌曲歌唱及手語表演（曲目：城裡的月光） 尼加拉瓜傳統舞蹈 (曲目: El Viejo y la Vieja) 二至三人趣劇（「貓、熊、龍、蝦」、「水裡的馬」和「打電話到中文學校找成龍」） 文化介紹（尼加拉瓜人的家、南島語族、尼加拉瓜一定要去的地方） 西語歌曲表演（曲目: Bicicleta）   二、活動目的： 每年給學生展現華語學習的階段性成果 以報告及表演為形式，給學生一個為期一個半月的語言學習目標，包括糾音、詞彙學習、文化學習、篇章寫作等 全校師生與家長同樂，增加中心的凝聚力 讓學生的家長及親友了解其學習進展，同時認知到不同華語程度的其他學生們的學習進程 讓學生及家長透過華語歌曲、傳統舞蹈、學生的報告介紹了解華人文化，對比及體驗拉丁文化及華人文化的異同 三、 執行內容： 學校老師在成果展約一個半月前與各班學生討論表演內容，根據各班學生的華語能力、班級特性、學生興趣等與學生們敲定表演項目；當中包括老師及學生共同的表演項目（包括馬舞、洗刷刷舞蹈等） 老師協助學生撰寫及修定文化報告及趣劇劇本，老師及學生亦利用些餘課堂時間練習舞蹈、歌曲等；期間，老師們協助學生修改語法及詞彙錯誤、糾正發音、引導各組別討論表演編排、角色分配、道具使用、服裝搭配等細節 在成果展前兩週進行總綵排，期間調整表演順序、走位、道具、出場位置、服裝、介紹方式等 8:30-9:30為最後總綵排時間，當天整場成果展時間為9:30-12:00，包括開場影片、校長致詞、家長致詞（兩位）、各表演項目、主持人觀眾互動問答環節、合照環節   四、執行成效：成果展當天邀請了台商會會長陳冠宇、台商會副會長. 蔡朝仁、僑務委員陳宏任、楊迎祖、老爺酒店尼加拉瓜代表蔡慧伶、鼎大紡織經理蕭清芳、尼加拉瓜美國學校華語教師雲惠貞老師。各班學生的家長及親友亦一同前來共襄盛舉，十分熱鬧。學生們都在台上大方、自信地展現他們努力已久的成果，孩子們的舞蹈逗趣可愛、輪唱流行歌曲亦盡顯排練成果，有孩子更即興舞蹈了一段，引得台下觀眾哈哈大笑；孩子們與青少年們的趣劇表演亦相當亮眼，在主持人的叮囑下觀眾們都留心內容，劇後更有孩子能回答出劇中所介紹的華語詞彙，跨班表演的中文趣劇亦使台下中文為母語的來賓爆笑出來；初級的學生運用最簡單的句子及精美的照片畫面介紹自己、合唱最經典的華語歌曲，獲得台下觀眾以熱烈掌聲鼓勵；老師們的西班牙語歌曲表演亦獲得全場大合唱的支持；一位男學生自己提出與老師共演的尼加拉瓜馬舞表演亦是當日的亮點，由他的同班同學們幫忙用氣球、特大裙子、化粧品、假髮等裝把他裝扮成老婆婆，老公公則由本屆實習男老師演出，二人誇張、逗趣的互動演出逗得台下笑聲及歡呼聲連連。   為答謝學生們的努力及付出，學校為每組學生準備了不同的禮物；學生及家長們都帶着燦爛的笑容及美好的回憶離開。   成果展後，我們把精彩片段剪輯成回憶精華片段，放在本校頻道及社交媒體上，讓學生及家長們能回味當天的細節，亦鼓勵有興趣學習華語的尼加拉瓜當地人來學習華語，體驗華語的趣味。

原住民傳統舞蹈

鼓樂—幼兒舞蹈（小獅子）

長飄扇舞蹈

三人趣劇 -打電話到中文學校找成龍

馬舞　El Viejo y la Vieja - 教師與學生合演尼加拉瓜傳統舞蹈