「來𨑨迌！」夏令營就是一場與台語伴相約一起學習、玩遊戲的活動。透過分組活動讓學員認識來自不同台灣家庭的小孩，藉由繪本閱讀、尋寶、體育競賽、音樂律動、園遊會等活動，一起遊戲、一起學習台語與台灣文化。
主題「來𨑨迌！」，華語意思即為「一起來玩」的意思，希望透過夏令營活動的安排，讓學員們留下「那年的暑假，我參加了一個很好玩的台語夏令營、認識台灣朋友，也學了一些知識」的印象。
雖然強調「來𨑨迌！」，夏令營的課程也涵蓋許多知識學習的面向。每日的繪本閱讀介紹台灣的天氣、自然環境、菜市場文化等等，每日晨操選定的台語兒歌，配合手語的動作，能更增強學員的台語詞彙學習。體育活動安排的趣味競賽、趣味大隊接力，讓學員運動的同時，體會台灣學校運動會裡有趣的活動。音樂律動不僅學習節奏，更有邊唱台語兒歌邊遊戲的部分。每日的實驗課主題多元，符合美國STEM課程的範疇。最後一日的園遊會，安排許多台灣童玩、台灣食物的攤位，讓學員體會到回臺灣逛夜市的樂趣。
體育活動：趣味大隊接力 學員分隊競賽，每一棒學員必須討論他們要用什麼動作完成賽程，最後一起完成大隊接力。
尋寶遊戲： 十八世紀台灣海盜蔡牽與蔡牽媽，帶領海盜「大出海」，四處「徵稅」或行搶。他們將所得分做三份，「公司」份用來建廟、修船，「地」份埋藏某處，「人」份大家分贓。時至今日人們都不知道「地」份寶藏藏於何處。 教師安排尋寶活動，以代號解碼出台語羅馬字，讓學員一邊尋寶、一邊學習台文羅馬字。
科學教室－光的遊戲： 光有幾種顏色呢？為什麼我們的眼睛看得到色彩？藉由操作分光鏡、三色手電筒來做各種光的實驗。
科學教室－身體循環： 我們的胸口為什麼有怦怦跳動的聲音？心臟的內部循環長怎樣？人體肌肉的動力怎麼來？藉由展示心臟跳動、體循環和肺循環的現象，解釋身體排出二氧化碳、得到氧氣，使肌肉得以運動。 教師授課後，帶領學員至活動場所，學員假扮成細胞，實際走過血液循環的路線，在遊戲中學習。
園遊會－學員設計的小吃、遊戲攤
小隊繪本時間－繪本<綴圓仔講臺語②：佮阿公踅菜市仔> 跟著綴圓仔的腳步來逛台灣傳統市場，並學習蔬菜的台語詞彙。